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复学序曲:省级“课程园本化”研修专题活动拉开帷幕

时间:2020-7-15 15:24 0 66594 | 复制链接 | 打印 | 上一主题| 下一主题
复学序曲:省级“课程园本化”研修专题活动拉开帷幕

      7月7日,锦州市教师进修学院学前部教研员走进凌河区云飞幼儿园,开展题为“幼儿园课程园本化研修问题梳理与解析”主题教研活动,为即将启动的幼教复学工作奏响了序曲。
      业以才广,功以才成。学前部主任赵丽华以《关注课程园本化 助力教师专业成长》为题,从幼儿园课程园本化与园本课程、研修目标与内容等方面入手,为参研人员进行了深入浅出、清晰细致地梳理。理解概念,明晰问题:幼儿园课程概念;幼儿园课程园本化与园本课程的关系;幼儿园课程实施问题。理顺思路,明确内容:解析专题研修内容。活动方案编制与完善;资源开发与利用;教研赋能与教师发展;组织与管理与制度建设;自评机制研究。理性思考,明示途径:园本课程建设要形成一套课程计划;一个活动方案库;一个素材资源库。

      教研曾可贵,收获价更高。教研组成员基于儿童本位思想、结合自身成长及园所澳门老葡京赌场理念,展开了“幼儿园课程如何园本化”的研讨,讨论了课程园本化实施的具体方法和途径。大家在研讨中积极踊跃,从园本课程定位、教案如何撰写、课程如何评价、特色课程如何开发与利用、特色活动应关注的领域价值、专家怎样进行引领等方面不断引发出新的思考,迸发出新的想法。

      问渠哪得清如许,为有源头活水来。此次教研活动是省级“课程园本化”专题研修的开端,教研组成员研有所悟、研有所获,了解了“课程园本化”和“园本课程”关系;明晰了“课程园本化”研究思路;掌握了“园本课程实施”教研方向;推动了教研工作进程。莫道君行早,更有早行人。大家会借助本次教研活动之机,在学习中思考,在思考中明理,在明理中求知,在求知中提升,人人争做一名优秀的学前人,为锦州教育的发展做出我们每一个人的努力。   锦州教育

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